《经济学课程》 02 像经济学家一样思考

经济学:科学研究 science
经济学:政策指导 policy

科学的研究方法
理论分析:解释现实世界,讲逻辑
经验分析:用数据检验理论,讲证据
经济学是社会科学

假设的作用
假设是理论的起点
假设的缺少,就越抽象就越有用
数据是支持理论,不能说数据证实了理论,因为可能存在一些数据证实理论的错误。

经济模型
1、循环流向图

2、生成可能性边界

思考:理发技术几十年没变,但是为什么涨价了?

因为机会成本变大了。理发师完全可以从事其他行业赚取更多钱。

这堂课是钟笑寒老师上的

中国1820-改革开放-2025年,经济水平是U型的

那是什么影响的呢?

经济模型中的因果关系

  • 程序里的input、output对应经济模型中的因果关系
  • 在经济学中,有其独有的黑话:外生变量、内生变量

当你看到一个现象的时候,你应该想到背后的经济模型

  • 先发生的事情不一定是后发生事情的原因。可能仅是相关
    例子:闪电在大类之前(被忽略的变量:时间)

  • 还有可能反向因果关系:预期
    例子:夫妻购买旅行车,接着有了孩子

经济(实证)分析方法

考虑个人行为时,稀缺性 -> 机会成本 -> 得失交换

考虑多人决策互相作用时,均衡 -> 效率 -> 多赢

作为科学家的经济学家

实证表述:描述这个世界是怎么样的

比如“最低工资的增加导致非熟练工作就业的下降”

实证表述可以用数据证伪,会被数据推翻

作为政策顾问的经济学家

规范表述:描述这个世界应该是怎么样的

比如“政府应该运用财政赤字越算来扩大需求”

比较复杂,很难被推翻,原因在于规范表述有很强的价值观

科学恰恰允许有分歧

反对意见容易上新闻,因为新闻价值高


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文章标题:《经济学课程》 02 像经济学家一样思考

字数:563

本文作者:夏来风

发布时间:2020-01-21, 16:54:08

原始链接:http://www.demo1024.com/blog/read-jjx-02/

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